C. MT - Centro Multiprofessionale Therapeìa
Psicologia - Psicoterapia - Neuropsichiatria infantile - Terapia Occupazionale - Psicomotricità - Metodo di studio
Centro Accreditato P.A.T. per la Diagnosi DSA
Via SS. Cosma e Damiano, 72 - 38121 - Vela di Trento (TN)
Quando
si
parla
di
Metodo
di
Studio,
spesso,
si
intendono
delle
carenze legate alla formazione scolastica.
Soprattutto
durante
le
udienze,
effettuate
nelle
scuole
di
ogni
or
-
dine
e
grado,
è
consuetudine
sentir
dire
infatti
la
tipica
frase:
“Suo
figlio non ha metodo!”
Il
problema
è
che
questo
fantomatico
Metodo
non
cresce
sugli
al
-
beri
e,
stranamente,
non
viene
impartito
in
nessuna
scuola
a
pre
-
scindere dal grado.
A
volte
la
colpa
ricade
indebitamente
sulla
scuola
primaria
che,
a
detta
dei
professori
delle
secondarie
di
primo
grado,
non
equipag
-
giano a sufficienza gli alunni.
Altre
volte,
invece,
si
tratta
semplicemente
di
un
abbaglio,
ovvero
far
coincidere
un
Metodo
di
Studio
efficace
con
una
serie
di
strate
-
gie
slegate
e
disomogenee
tra
loro,
come
per
esempio
il
leggere,
il
sottolineare, il creare schemi o mappe… e così via!
Un
Metodo
che
si
rispetti
è,
invece,
composto
da
una
serie
ordinata
ed
organizzata
di
azioni
che
consentono
all’alunno
di
partire
sapendo
ciò
che
si
deve
fare.
Il
tutto
condito
da
una
sana
Metacognizione.
La
Metacognizione
è
un
termine
specifico
e
sta
a
significare
“ra
-
gionare
sul
fare”
e
quindi,
quando
si
parla
di
Metodo
di
Studio,
s’in
-
tende
proprio
la
conoscenza
di
noi
stessi
in
termini
di
costi
e
benefici.
Solo
così,
prendendo
coscienza
dei
propri
processi
cognitivi,
lo
stu
-
dente saprà autoregolarsi cimentandosi nell’ardua sfida dello studio!
Il
percorso
si
articola
quindi
in
un
numero
specifico
di
sedute
che
punta,
in
prima
battuta,
a
far
prendere
coscienza
all’alunno
dei
pro
-
pri
processi
cognitivi
affinché
lo
stesso
studente
possa
porsi
degli
obiettivi ben definiti ed effettivamente raggiungibili.
Non
mancheranno
poi
indicazioni
tecniche
avanzate
di
studio,
e
modalità funzionali per la gestione personalizzata di tempi e modi.
I nostri Professionisti
Dott. Massimo Turrini
Psicologo dello sviluppo e dell’educazione
Esperto in psicopatologia
dell’apprendimento
C. MT - Centro Multiprofessionale Therapeìa
Psicologia - Psicoterapia - Neuropsichiatria infantile
Terapia Occupazionale - Psicomotricità - Metodo di studio
Centro Accreditato P.A.T. per la Diagnosi DSA
Via SS. Cosma e Damiano, 72 - 38121 - Vela di Trento (TN)
Quando
si
parla
di
Metodo
di
Studio,
spesso,
si
intendono
delle
carenze
legate
alla formazione scolastica.
Soprattutto
durante
le
udienze,
effettuate
nelle
scuole
di
ogni
ordine
e
grado,
è
con
-
suetudine
sentir
dire
infatti
la
tipica
frase:
“Suo figlio non ha metodo!”
Il
problema
è
che
questo
fantomatico
Metodo
non
cresce
sugli
alberi
e,
strana
-
mente,
non
viene
impartito
in
nessuna
scuola a prescindere dal grado.
A
volte
la
colpa
ricade
indebitamente
sulla
scuola
primaria
che,
a
detta
dei
professori
delle
secondarie
di
primo
grado,
non
equipaggiano a sufficienza gli alunni.
Altre
volte,
invece,
si
tratta
semplicemente
di
un
abbaglio,
ovvero
far
coincidere
un
Metodo
di
Studio
efficace
con
una
serie
di
strategie
slegate
e
disomogenee
tra
loro,
come
per
esempio
il
leggere,
il
sottolineare,
il creare schemi o mappe… e così via!
Un
Metodo
che
si
rispetti
è,
invece,
com
-
posto
da
una
serie
ordinata
ed
organizzata
di
azioni
che
consentono
all’alunno
di
par
-
tire
sapendo
ciò
che
si
deve
fare.
Il
tutto
condito da una sana Metacognizione.
La
Metacognizione
è
un
termine
specifico
e
sta
a
significare
“ragionare
sul
fare”
e
quindi,
quando
si
parla
di
Metodo
di
Studio,
s’in
-
tende
proprio
la
conoscenza
di
noi
stessi
in
termini di costi e benefici.
Solo
così,
prendendo
coscienza
dei
propri
processi
cognitivi,
lo
studente
saprà
autore
-
golarsi
cimentandosi
nell’ardua
sfida
dello
studio!
Il
percorso
si
articola
quindi
in
un
numero
specifico
di
sedute
che
punta,
in
prima
bat
-
tuta,
a
far
prendere
coscienza
all’alunno
dei
propri
processi
cognitivi
affinché
lo
stesso
studente
possa
porsi
degli
obiettivi
ben
definiti ed effettivamente raggiungibili.
Non
mancheranno
poi
indicazioni
tecniche
avanzate
di
studio,
e
modalità
funzionali
per
la gestione personalizzata di tempi e modi.
Dott. Massimo Turrini
Psicologo dello sviluppo e
dell’educazione Esperto in psicopatologia
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